Nie ignorując neuronauk, czyli jak uczynić lekcje ciekawszymi dla uczniów, uwzględniając wiedzę o mózgu (RPK)

 Zastosowanie wiedzy o działaniu mózgu do projektowania angażujących lekcji; wykorzystanie emocji i zaciekawienia jako kluczowych czynników wspierających zapamiętywanie; rola aktywnego uczenia się i multisensorycznych metod nauczania w procesie edukacyjnym; znaczenie odpoczynku, snu i ruchu dla skuteczności uczenia się; strategie utrzymywania uwagi uczniów zgodne z mechanizmami pracy mózgu.