Strategie i style pracy rozwijające uniwersalne kompetencje uczniowskie (RPK)

 Rozwój kompetencji jako podstawa pracy szkoły; 4 K i inne koncepcje kompetencji ponadprzedmiotowych; nowy profil absolwenta i absolwentki; kompetencje w zakresie STEAM i ich rola w wyborze ścieżki edukacyjnej i zawodowej; widoczne i efektywne uczenie się – wybrane metody pracy z uczniami.