Analiza i wykorzystanie wyników egzaminów ósmoklasisty do projektowania działań podnoszących efektywność nauczania w szkole podstawowej (RPK)
| Rodzaj | rada pedagogiczna | |
| Treści | Wyniki egzaminu a uwarunkowania kontekstowe nauczania; planowanie procesu nauczania w szkole z wykorzystaniem wyników analiz; tworzenie programu poprawy/doskonalenia efektywności kształcenia. | |
| Liczba godzin | 4 godz | |
| Prowadzący | - nie określono - | |
| Odpłatność | TAK | |
| Uwagi | ||
Aby zgłosić się do rady musisz być zalogowany.